Departamento de Prehistoria y Arqueología. Universidad de Granada

Docencia - Guías Docentes

Análisis de la cultura material

Créditos

6 ects

Horario

Martes y jueves de 8:30 a 10:30 h

Breve Descripción

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
Se expondrán las directrices teóricas y la estructura metodológica de la disciplina arqueológica. Se revisará el desarrollo histórico del análisis arqueológico de la cultura material desde sus orígenes hasta las tendencias actuales, con especial atención a estas últimas y a su variabilidad. Se abordarán los conceptos básicos utilizados en las Ciencias Sociales y la Historia, desde las teorías clásicas hasta los debates actuales. Se introducirá a los alumnos tanto en el procesamiento como en el estudio formal, técnico y funcional de la cultura material y se discutirán las posibilidades y limitaciones de ésta para abordar el análisis de las diferentes fenomenologías sociales. Se procederá también a analizar cómo las diferentes visiones de "cultura" han influido en la interpretación arqueológica.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS
CT2 - Que los estudiantes adquieran capacidad para participar, a partir del conocimiento especializado, en el contexto interdisciplinar propio de la Arqueología. CT3 - Que los estudiantes desarrollen una actitud positiva y responsable respecto a los controles de calidad de los resultados del
trabajo arqueológico y de su presentación, y adquieran capacidad de organización y planificación de los distintos tipos de
trabajo propios de la ciencia arqueológica.
CT4 - Que los estudiantes desarrollen la capacidad de análisis y síntesis de temas arqueológicos, desarrollando razonamiento crítico y autocrítico.
CT5 - Que los estudiantes adquieran capacidad de comunicación oral y escrita en español sobre temas arqueológicos, así
como de comprensión y comunicación básica en otras lenguas.
CT6 - Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información: recopilación sistemática, organización, selección y
presentación de toda clase de información arqueológica.
CT7 - Que los estudiantes adquieran las habilidades y conocimientos de instrumentos informáticos y matemáticos aplicables a la Arqueología para usarlos eficientemente en la investigación y la comunicación.
CE2 - Que los estudiantes sean capaces de interpretar los desarrollos teóricos de la Arqueología y su vinculación con los de las disciplinas afines.
CE3 - Que los estudiantes aprendan las características formales y funcionales de la Cultura Material y sus cambios a lo largo del proceso histórico y en el marco de las distintas culturas, analizando los distintos enfoques y metodologías que permiten la compresión de los procesos históricos a través de la Arqueología.
CE4 - Que los estudiantes aprendan a manejar críticamente los métodos y técnicas para recuperar el registro arqueológico e
identificar, analizar e interpretar datos arqueológicos.
CE5 - Que los estudiantes utilicen y apliquen la lógica, la analogía y la experimentación para la elaboración y contrastación
de hipótesis concretas sobre las sociedades del pasado.
CE7 - Que los estudiantes analicen con conocimiento y sentido crítico las implicaciones éticas y legales del trabajo arqueológico.
CE11 - Que los estudiantes adquieran habilidades para diseñar un proyecto integral de investigación y gestión de los bienes arqueológicos, muebles e inmuebles, desde su conocimiento hasta su explotación social, desarrollando una actitud de responsabilidad profesional y compromiso con la sociedad en todo lo referente a la defensa, tutela, gestión, difusión y conservación del Patrimonio Histórico-Arqueológico.
CE12 - Que los estudiantes obtengan la capacitación necesaria para diseñar proyectos educativos en distintos niveles de la
enseñanza.
CE13 - Que el estudiante sea capaz de presentar y exponer oralmente y por escrito proyectos de investigación, gestión y
difusión en todos los campos relacionados con la Arqueología, utilizando un vocabulario específico tanto técnico como de
interpretación.

OBJETIVOS
De acuerdo a los objetivos generales de la titulación se recoge como primer objetivo de esta materia:
• Utilizar de manera adecuada los conceptos básicos en Arqueología
• Conocer los métodos de análisis de la Cultura Material, muchos de ellos propios de otras ciencias.
• Analizar los diferentes enfoques y comprender las diferencias en sus planteamientos
• Comparar los enfoques teóricos de la Arqueología con los de disciplinas sociales afines ante objetos de estudio compartido
• Análisis comparativo de las diferencias socioculturales y sus manifestaciones en la Cultura Material de los grupos desde la Prehistoria y hasta los inicios de la era industrial
• Analizar la Cultura Material desde diferentes perspectivas en un entorno interdisciplinar

Profesores

Alberto García Porras y Antonio Morgado Rodríguez

Programa

Temario Teórico
Bloque 1. Bases Teóricas y Metodológicas para el análisis de la cultura material
Tema 1. Introducción. El concepto de Cultura Material
Tema 2. Metodologías para el análisis de la cultura material arqueológica Bloque 2. La Cultura material: análisis tecnológico, funcional y simbólico Tema 3. Análisis de la cultura material I: cultura material lítica Tema 4. Análisis de la cultura material II: Elementos orgánicos Tema 5. Análisis de la cultura material III: Las artes del Fuego. Cerámica, vidrio, metales Tema 6. Análisis de la cultura material IV: Estructuras edificadas y análisis territorial. Seminarios - Introducción a la cultura material artefactos líticos - Introducción a la cultura material artefactos óseos - Introducción a la cultura material cerámica
Salidas
Salida 1. Visita al yacimiento arqueológico "Villa Romana del Ruedo" (Almedinilla) y Museo de Priego de Córdoba
Salida 2. Visita alMuseo de la Alhambra

Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA
Manuales - Carandini, A. (1984): Arqueología y Cultura Material. Editorial Mitre, Barcelona. - Mannoni, T., Giannichedda, E. (2004): Arqueología de la Producción. Ariel. Barcelona. - Renfrew, C.; Bahn, P. (1993): Arqueología. Teorías, métodos y práctica. Editorial Akal. Madrid. - García-Díez, M.; Zapata, L. (2013): Métodos y Técnicas de Análisis y Estudio en Arqueología Prehistórica. Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco. Bibliografía complementaria - Cagnana, A.(2000): Archeologia dei materiali da costruzione. "Manuali per Archeologia", 1, Pádua. - Cañavate, J. (ed.) (2001): Arquitectura y arqueología medieval, Granada - Chapa Brunet, T.; Mayoral, V. (2007): Arqueología del trabajo. El ciclo de la vida en un poblado ibérico. Akal, Madrid. - Durany, M., Pérez, F. J., Vaquero, B. (coords.) (1998): Técnicas agrícolas. Industriais e cosntructivas na Idade Media. La Coruña. - Eiroa, J.J.; Bachiller Gil, J.A.; Castro Pérez, L.; Lomba Maurandi, J. (1999): Nociones de tecnología y tipología en Prehistoria. Ariel. Barcelona. - Francovich, R. (1993): Archeologia delle attività estrattive e matallurgiche. Vº ciclo di lezioni sulla ricerca applicata in archeologia. Certosa di Pontignano (Siena), 9-21 settembre 1991. Florencia.
- Gambel, C. (2002): Arqueología básica. Ariel. Barcelona. - Gutiérrez, S. (1997): Arqueología. Introducción a la historia material de las sociedades del pasado. Publicaciones de la Universidad de Alicante, Alicante. - Johson, M. (2000): Teoría arqueológica. Una introducción. Ariel. Barcelona. - Orton, C.; Tyers, P.; Vince, A. (1997): La cerámica en Arqueología. Ed. Crítica. Barcelona. - Pounds, N.G.J. (1992) La vida cotidiana: Historia de la Cultura Material. Barcelona: Crítica. - Quirós Castillo, J.A. (dir.) (2013): La materialidad de la historia. La Arqueología en los inicios del siglo XXI. Akal, Madrid. - Trigger, B. G. (1992): Historia del pensamiento arqueológico. Editorial Critica, Barcelona, Estudios - AA.VV. (1995): Leer el documento construido, Informes de la construcción, 435, pp. 3-100 - AA.VV. (2003): Actas del Seminario Internacional de Arqueología de la Arquitectura, "Arqueología de la Arquitectura" 1, pp. 15-210. - Bianchi, G. (1996): "Trasmissione dei saperi tecnici e analisi dei procedimenti costruttivi". Archeologia dell’Architettura, 1, pp. 53-64. - García Porras, A. (2013): "Arqueología medieval, historia de la cultura material y Arqueología de la producción. Reflexiones sobre su origen e inicios de un debate sobre su futuro". En García Porras, A. (ed.) (2013): Arqueología de la producción en época medieval. Alhulia, Granada, pp. 13-38. - Manonni, T. (2005): "Arqueología, Arqueometría e historia de la cultura material". En Carta, R. (ed.), Arqueometría y Arqueología medieval. Universidad de Granada, Granada, pp. 17-35. - Sarmiento Ramírez, I. (2007): "Cultura y cultura material: aproximaciones a los conceptos e inventario epistemológico", Anales del Museo de América 15, 217‐236.

ENLACES RECOMENDADOS
• Biblioarqueologia: www.biblioarqueologia.com
• Biblioteca Archeologica on line : http://www.bibar.unisi.it
• Archeologia Medievale : http://www.archeologiamedievale.it
• ISCUM Istituto di Storia della Cultura Materiale : http://www.iscum.it/Iscum/Home.html
• Journal of Material Culture: http://mcu.sagepub.com
• Material Culture Review : http://culture.cbu.ca/mcr/
• Material Culture UCL : http://www.ucl.ac.uk/anthropology/about/material-culture
• Center for Material Culture Studies : https://sites.udel.edu/materialculture/
• Online Archaeology Home: www.online-archaeology.co.uk
• http://www.artehistoria.jcyl.es/v2/contextos/65.htm
• http://www.arqueotur.org/
• http://www.besthistorysites.net/index.php/prehistory
• http://paleorama.wordpress.com/

EVALUACIÓN
• Evaluación global del proceso de aprendizaje y la adquisición de competencias y conocimientos.
• Sistema de calificación final numérica de 0 a 10 según la legislación vigente.
Examen oral / escrito: 65%
Seminarios y Prácticas 25% (10+15 %)
Asistencia: 10%
Se establece una PRUEBA ÚNICA (teórico-práctica) para aquellos alumnos que no cumplan con todos los criterios del sistema de calificación final anteriormente descritos. Esta prueba estará basada en los manuales de la asignatura


INFORMACIÓN ADICIONAL
• La parte aprobada (teoría o prácticas) se mantiene únicamente hasta la convocatoria de septiembre del mismo curso académico.

GUIA DOCENTE